教师日常培训 | 促融合 重传承 医学院有序推进师资培训工作

2020学年春季学期，为贯彻落实学校医学教育同质化要求，根据《教务部关于做好教师日常培训工作的通知》文件要求，医学院切实开展本院专任教师及参与临床教学工作的附属医院师资日常培训工作，通过教学观摩、课程试讲、专题讲座、合作授课、集体备课、教学技能训练、教学经验交流、教学竞赛等教学实践活动，以多形式、广范围、高频率的特点落实相关工作，为医学院顺利搬迁深圳校区及开展独立教学夯实师资基础。

一. 夯实日常教学培训，落实教研实习工作

学院组织各教研室定期组织形式多样的教师培训活动，包括集体备课、教学观摩、专题讲座、教学竞赛等，要求新教师多听课、听好课，既要听所授课程的优秀教师授课，更要结合临床，多听临床医学专业的临床课程，鼓励参与临床医生教学查房。首聘期内的专任教师参训率达100%。学院邀请中山医学院生物化学与分子生物学教研室主任杨霞教授为临床教研室举办教研室与课程的规范化管理线上培训，促进教研室建设与课程规范化管理。

二. 全员落实教师资格认定课程培训，力争早日完成认定

医学院全面梳理尚未持有教师资格证的教师，确保未持证的专任教师100%参加学校组织的新教师岗前培训（即教师资格认定培训），并通过教师资格认定课程考试。同时，要求参与临床教学的附属医院师资参加相关培训，早日完成教师资格认定。

三. 强化基础临床融合，着力做好新开课教师试讲

为贯彻落实学校春季工作会议精神，加快加强构建以临床为导向的本科教学课程体系建设，进一步加强基础与临床融合交流，2021年5月起，学院组织各基础教研室赴附属医院开展试讲工作，采用“三上三下”形式进行试讲，组织相关科室的临床医生听课并从临床角度提出意见和建议，试讲教研室根据建议调整和修改讲课方式与内容等，并照此流程开展三次试讲。药理学教研室、免疫学教研室、遗传与发育教研室、解剖与组织胚胎学教研室、医学人文教研室、寄生虫教研室、病原生物学教研室、生化与细胞生物学教研室和生理与病理生理学教研室陆续按要求开展工作，实现开课前新开课教师（含新上课教师、上新课教师）试讲覆盖率达100%。2021年6月，根据《教务部关于开展新开课教师试讲工作的通知》的进一步要求，医学院联合附属医院，组织各临床教研室依托所在附属医院及教研室力量迅速开展备课试讲工作。