教师试讲 │ 中国语言文学系组织开展秋季学期新开课、开新课教师试讲工作

为落实立德树人的根本任务，提高教师教育教学能力和水平，保证课堂教学质量，为教师首次开课或讲授新课程做好准备，根据《中山大学教师本科教学工作规程》和《教务部关于开展新开课教师试讲工作的通知》要求，结合学校教务部2021学年秋季学期教师试讲工作的部署，中国语言文学系于8月23日下午在中文堂开展了新开课或开新课的教师试讲活动。

本次试讲活动考核专家组由系主任彭玉平教授担任组长，于海燕书记、林岗教授、杨权教授、董上德教授、陈伟武教授、张均教授、刘湘兰教授、张念副教授担任考核专家。马坤副教授、张奕琳副教授、李冠兰副教授、丛珊副教授共4位青年教师参加了此次试讲活动，试讲内容包括《音韵学》、《中外文学经典》等4门课程。

试讲活动主要采取现场教学演示和交流互动的方式，由于疫情原因，部分教师进行线上试讲和交流。《音韵学》课程以“《扬水》卒章之四言”解为题，将音韵与文结合；《中外文学经典》课程讲述唐代山水田园诗经典文本，以孟浩然为例，落脚于文人精神与时代背景；《中国古代文论》课程以《典论·论文》为中心，介绍了“文人相轻”、“以气论文”等文学批评史上的重要问题；《语言类型学》课程以语言类型学和语言共性为题，介绍了语言类型学的学科特点与学习方法。试讲教师对新开课程内容进行了精心准备，明确教学大纲，合理分布授课内容。试讲过程语言表达流畅，逻辑清晰，教学内容充实，把握课堂节奏，合理分配课堂时间。

在试讲交流中，试讲教师表达了自己对教学的理解，同时展示了扎实的专业知识、讲课技巧和语言表达能力。试讲结束后，考核专家组与试讲教师们分享了教学经验，专家们对青年教师的表现基本予以肯定，并针对每位教师的情况进行了分析，分别就本科课程及学生特点、教学设计与教学方法、课堂教学、营造师生互动气氛等方面给出了意见与建议。

活动最后，彭玉平教授做总结发言并对四位试讲教师进行了培训，彭玉平教授认为，“教学的艺术也是语言的艺术”，授课语言与学术报告语言应有所区别，他强调课堂交流的重要性。教师应高度重视课堂，尤其应当重视本科教育。中国语言文学系始终坚持“以本为本”，青年教师应在授课过程中积累经验，提升自身的业务水平。

中国语言文学系历来高度重视教师的培养，对新开课和开新课教师的教学进行跟踪指导并注重过程考核，以帮助青年教师更好地适应工作岗位。目前，新开课试讲活动制度化已成为中国语言文学系师资培养的重要环节，也是教学质量过程控制的基本抓手。本次试讲活动有助于青年教师在今后的教学工作中不断学习，总结经验，落实立德树人的根本任务。