教务〔2020〕19号 各学院、直属系： 为进一步加强毕业论文（设计）过程管理，切实提高毕业论文（设计）质量，教务部日前发布了《教务部关于加强2020届本科生毕业论文（设计）管理工作的通知》（教务〔2019〕392号），现对通知作两项补充： 一、毕业论文（设计）工作时间调整 由于今年我校春季学期开学和本科毕业审核工作时间均有提前，为确保本科毕业论文（设计）及时、保质、保量地完成，现对2020届本科毕业论文（设计）工作的时间安排进行适当调整，详见附件1，请各学院（系）注意各阶段的时间节点，根据本学院（系）实际情况及时更新毕业论文（设计）工作计划。 二、开展毕

为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本指南。 一、重大意义 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议把这一思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南，为推动构建人类命运共同体贡献了智慧方案。 教育是国之大计、党之大计。“培养什么人

在中国共产党迎来建党百年之际，教务部党总支走访慰问了光荣在党 50 年的老党员，向他们致以节日的问候和崇高的敬意。 6 月 23 日，教务部党总支陈省平书记出席中山大学“光荣在党 50 年”纪念章颁发仪式（机关党委专场）， 为老党员代表颁发纪念章， 并看望慰问了教务部老党员谢仲林、何振东同志，为他们送去党的关怀和温暖。 6 月 25 日、 28 日， 教务部党总支副书记陈英群及其他代表上门慰问了吴运添、李济才、孔念顾、王吉生等老同志，为他们送上“光荣在党 50 年”纪念章和慰问品。 陈书记细致询问老同志的生活状况，与他们畅谈党的百年历史和学校的事业发展历程，并叮嘱他们保重身

社会学与人类学学院全面贯彻党的教育方针，坚持党对人才培养工作的全面领导，聚焦立德树人根本任务，落实“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，推动“五育并举”，深化“五个融合”，着力培养具有服务国家和社会的情怀、具有国情意识和跨文化视野、理论水平高、实践能力强、知识结构均衡的高素质专门人才。 一、德育与智育融合 学院坚持在人才培养中将传道与授业结合起来，以思政课程、课程思政、红色教育、实践教育为抓手，引导学生学好专业知识的同时，培养爱国主义精神、社会责任感和务实的品格。 学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，每学期由党委书记、院长面向各年级主讲

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标引领下，地理科学与规划学院致力于培养德智体美劳全面发展的地理学专业高素质复合型创新人才，积极推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 在课程思政方面，以课程为载体，寓德育于课程。学院结合地理学教学特点与规律，制定《地理科学与规划学院课程思政建设工作方案》，着力打造《村镇规划》《自然地理学》《城市地理信息系统》《区域分析与规划》等多门课程思政，将爱国主义、职业素养、良好品格等思政元素融入教学当中；加强对教师授课技能的培养，邀请学校马克思主义学院教师为我院专业课教师进行专题培训，鼓励我院专业课教师积

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，公共卫生学院将立德树人融入到人才培养的各个环节，坚持“三全育人”、推动“五个融合”，培养德智体美劳全面发展，具有国际视野、心怀民众健康、高素质的公共卫生与预防医学领军人才。 一、德育与智育融合 学院推进课程思政建设，将思政元素融入专业课程的教学全过程中。立足于人才培养特点、专业能力要求和课程特点，找准“育人点”与“专业点”的切入点和突破口，注重学术道德和个人思想品质的培养，实现知识传授、能力培养、价值引领和品格塑造的有机融合。2020年，学院以三门专业课程作为第一批课程思政示范课进行培育建设，2021年将继续重点

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，信息管理学院致力于培养德智体美劳全面发展的信息管理类人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 课程思政：学院自2019年就重点支持了三项课程思政项目（课程思政示范项目）；2020年继续支持了三项课程思政项目（课程思政示范项目），着力培养课程思政优秀教师。为了更好地认识和理解课程思政，学院多次召开课程思政教学交流会，鼓励专业教师提升自己的课程思政意识和课程思政建设能力，实现课程思政百分百全覆盖。 积极打造具有信管专业特色的专业思政：以图情档专业为载体，发掘专业特点和优势，依托

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，国际金融学院致力于培养德智体美劳全面发展的经济管理人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 大学阶段是青年形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。高等教育“以育为本、立德为先”的理念，符合青年人成长的基本规律。学院把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人当中。 在课程思政方面，学院以课程为载体，寓德育于课程，强化每位教师立德树人的意识，充分挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治元素，将价值取向、道德修养融入知识体系，每年打造

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，物理学院致力于打造物理学家摇篮，培养德智体美劳全面发展、能够引领科学进步及在民族伟大复兴进程中堪当大任的领军科技人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 物理学院践行“以育为本、立德为先”的理念，把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。德育与智育方面双管齐下，形成合力。第一课堂注重寓德育于课程，强化每一位教师的立德树人意识，充分挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想价值融入知识体系，着力打造课程思政示范课，培养课程

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