为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实习近平总书记5月2日在北京大学师生座谈会上重要讲话精神，教育部于2018年6月21日下午召开了新时代全国高等学校本科教学工作会议。会议分为现场会议和视频会议。现场会议在四川大学举行，教育部党组书记、部长陈宝生出席会议并讲话，我校党委书记陈春声出席会议，副校长黎孟枫列席会议。按照教育部通知要求，我校设立视频分会场，各教学单位主管本科教学负责人、教师代表、教学秘书、教务部管理人员近100人参会。 会议主题为坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。陈宝生部长指出，本次大会是改革开放40年来第一次召开专

10月17日与10月23日，李善民副校长组织召开新一轮卓越与拔尖人才培养教育计划2.0推进实施座谈会，专题研讨落实2018年全国教育大会精神和教育部系列文件精神，加快形成高水平人才培养体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教务部、文理医工各学院主要负责人参加会议。 李善民副校长传达了教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》与卓越工程师、医生、农林人才、法治人才、新闻传播人才及基础学科拔尖人才培养教育计划2.0实施意见等系列文件精神，强调我校要认真贯彻教育部工作部署，加快本科教育体系建设与创新发展，认真总结前期探索经验，拓展基础学科拔尖学生培养的试点

10月23日下午，我校在广州校区南校园梁銶琚堂举办中山大学“不忘初心、牢记使命”主题教育，校党委书记陈春声讲授“践行初心使命 坚持立德树人 加快推进中国特色世界一流大学建设”专题党课。中央第三指导组到会指导。校党委副书记、校长罗俊主持。 陈春声指出，中山大学文化血脉中的红色基因是我们践行初心使命精神力量的重要源泉。他梳理了中大创立发展的办学历史，包括在抗战烽火中坚持办学，辗转云南、粤北、梅州等地传承教育薪火的动人故事。红色基因、革命精神、家国情怀源源不断地流淌在中大人的精神血脉之中。中山大学始终与党和国家事业发展同心同向同步同行。近年来，学校进入“迈进一流、追求卓越”的发展新时期，经过不

为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神和上级党组织决策部署，教务部党总支于4月14日在广州校区南校园文科楼225室召开党史学习教育动员大会。 陈省平书记传达了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、党中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》精神及校党委陈春声书记和罗俊校长在我校党史学习教育动员大会上的讲话精神，并就贯彻落实党史学习工作提出具体要求。陈省平书记强调，要深刻认识开展党史学习教育的重大意义，把“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”贯彻落实到学习过程中，切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，高标准抓好党史学习教育。全体党员要端正学习态度，提

教务〔2020〕19号 各学院、直属系： 为进一步加强毕业论文（设计）过程管理，切实提高毕业论文（设计）质量，教务部日前发布了《教务部关于加强2020届本科生毕业论文（设计）管理工作的通知》（教务〔2019〕392号），现对通知作两项补充： 一、毕业论文（设计）工作时间调整 由于今年我校春季学期开学和本科毕业审核工作时间均有提前，为确保本科毕业论文（设计）及时、保质、保量地完成，现对2020届本科毕业论文（设计）工作的时间安排进行适当调整，详见附件1，请各学院（系）注意各阶段的时间节点，根据本学院（系）实际情况及时更新毕业论文（设计）工作计划。 二、开展毕

为扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，制定本指南。 一、重大意义 党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想并写入党章，十三届全国人大一次会议把这一思想载入宪法，实现了党和国家指导思想的与时俱进。习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南，为推动构建人类命运共同体贡献了智慧方案。 教育是国之大计、党之大计。“培养什么人

第一章 总则 第一条 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见，全面加强党的领导，落实国家事权，加强普通高等学校（以下简称高校）教材管理，打造精品教材，切实提高教材建设水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，制定本办法。 第二条 本办法所称高校教材是指供普通高等学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。 第三条 高校教材必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体

在中国共产党迎来建党百年之际，教务部党总支走访慰问了光荣在党 50 年的老党员，向他们致以节日的问候和崇高的敬意。 6 月 23 日，教务部党总支陈省平书记出席中山大学“光荣在党 50 年”纪念章颁发仪式（机关党委专场）， 为老党员代表颁发纪念章， 并看望慰问了教务部老党员谢仲林、何振东同志，为他们送去党的关怀和温暖。 6 月 25 日、 28 日， 教务部党总支副书记陈英群及其他代表上门慰问了吴运添、李济才、孔念顾、王吉生等老同志，为他们送上“光荣在党 50 年”纪念章和慰问品。 陈书记细致询问老同志的生活状况，与他们畅谈党的百年历史和学校的事业发展历程，并叮嘱他们保重身

教务〔2020〕14号 各学院、直属系，各附属医院： 根据《广东省教育厅关于印发《广东省普通本科高校“十三五”教学质量与教学改革工程建设实施方案》的通知》（粤教高函〔2016〕128号），为继续深化我校高等教育教学改革，积极培育优秀教学成果，提升人才培养质量，决定组织开展2020年校级教学质量与教学改革建设项目推荐工作，现将有关事项通知如下。 一、指导思想 根据教育部关于深化高等教育领域简政放权、放管结合、优化服务改革的精神，进一步转变部门管理职能，创新管理方式，将学校对本科教学质量工程类项目管理由事前评审变为事中、事后评估与监督，推动管理重心向下转移，充分发挥二级单

社会学与人类学学院全面贯彻党的教育方针，坚持党对人才培养工作的全面领导，聚焦立德树人根本任务，落实“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标，推动“五育并举”，深化“五个融合”，着力培养具有服务国家和社会的情怀、具有国情意识和跨文化视野、理论水平高、实践能力强、知识结构均衡的高素质专门人才。 一、德育与智育融合 学院坚持在人才培养中将传道与授业结合起来，以思政课程、课程思政、红色教育、实践教育为抓手，引导学生学好专业知识的同时，培养爱国主义精神、社会责任感和务实的品格。 学院坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，每学期由党委书记、院长面向各年级主讲

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”的人才培养目标引领下，地理科学与规划学院致力于培养德智体美劳全面发展的地理学专业高素质复合型创新人才，积极推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 在课程思政方面，以课程为载体，寓德育于课程。学院结合地理学教学特点与规律，制定《地理科学与规划学院课程思政建设工作方案》，着力打造《村镇规划》《自然地理学》《城市地理信息系统》《区域分析与规划》等多门课程思政，将爱国主义、职业素养、良好品格等思政元素融入教学当中；加强对教师授课技能的培养，邀请学校马克思主义学院教师为我院专业课教师进行专题培训，鼓励我院专业课教师积

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，公共卫生学院将立德树人融入到人才培养的各个环节，坚持“三全育人”、推动“五个融合”，培养德智体美劳全面发展，具有国际视野、心怀民众健康、高素质的公共卫生与预防医学领军人才。 一、德育与智育融合 学院推进课程思政建设，将思政元素融入专业课程的教学全过程中。立足于人才培养特点、专业能力要求和课程特点，找准“育人点”与“专业点”的切入点和突破口，注重学术道德和个人思想品质的培养，实现知识传授、能力培养、价值引领和品格塑造的有机融合。2020年，学院以三门专业课程作为第一批课程思政示范课进行培育建设，2021年将继续重点

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，信息管理学院致力于培养德智体美劳全面发展的信息管理类人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 课程思政：学院自2019年就重点支持了三项课程思政项目（课程思政示范项目）；2020年继续支持了三项课程思政项目（课程思政示范项目），着力培养课程思政优秀教师。为了更好地认识和理解课程思政，学院多次召开课程思政教学交流会，鼓励专业教师提升自己的课程思政意识和课程思政建设能力，实现课程思政百分百全覆盖。 积极打造具有信管专业特色的专业思政：以图情档专业为载体，发掘专业特点和优势，依托

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，国际金融学院致力于培养德智体美劳全面发展的经济管理人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 大学阶段是青年形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。高等教育“以育为本、立德为先”的理念，符合青年人成长的基本规律。学院把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人当中。 在课程思政方面，学院以课程为载体，寓德育于课程，强化每位教师立德树人的意识，充分挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治元素，将价值取向、道德修养融入知识体系，每年打造

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，物理学院致力于打造物理学家摇篮，培养德智体美劳全面发展、能够引领科学进步及在民族伟大复兴进程中堪当大任的领军科技人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 物理学院践行“以育为本、立德为先”的理念，把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。德育与智育方面双管齐下，形成合力。第一课堂注重寓德育于课程，强化每一位教师的立德树人意识，充分挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想价值融入知识体系，着力打造课程思政示范课，培养课程

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