在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，数学学院致力于培养德智体美劳全面发展的理论研究领军人才和卓越应用创新人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 大学阶段是青年形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。高等教育“以育为本、立德为先”的理念，符合青年人成长的基本规律。把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。 （一）尊重育人规律 习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“立德为根本，树人为核心”。学院立足学生党员身心特点，项目设计以学生成长发展需求为

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，法学院致力于培养德智体美劳全面发展的法治人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 为帮助学生形成和确立正确的世界观、人生观、价值观，学院始终坚持“以育为本、立德为先”的理念，把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。 课程思政：以课程为载体，寓德育于课程，强化每一位教师的立德树人意识。2020学年利用寒假时间学院全面修订课程教学大纲，要求任课老师对每门课程充分挖掘课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想价值融入知识体系。

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一般在本科阶段最后一学年开展。毕业论文终稿审定须在每年毕业资格审核前完成。在此基础上，毕业论文（设计）工作的具体时间安排由各院系结合教学计划确定。

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各有关单位： 根据《广州市教育局关于开展2019年广州市高校创新创业教育项目及广州市高校第十批教育教学改革项目申报工作的通知》（穗教高教[2018]4号），为推动我校教育教学改革和创新创业教育，现组织开展项目申报。具体通知如下： 一、项目类型 根据广州市教育局通知，本次拟立项创新创业教育项目和教育教学改革项目。各类项目拟支持的项目类型、申报条件、建设周期和资助标准等如下： （一）创新创业教育项目 项目申报共分三类，要求立足创新创业教育教学研究与实施，重在为大学生开展创新创业教育实践提供保障和支撑： 1.课程与教学研究项目。旨在构建创新创业梯级课程体系，开展创

教务〔2018〕24号 各学院、直属系，各附属医院： 根据我校与加拿大阿尔伯塔大学、日本横滨国立大学和韩国首尔国立大学合作培养本科生的协议，我校拟推荐5名优秀本科生于2018学年秋季学期赴有关高校交流学习。现将相关事项通知如下： 一、交流项目基本情况 序号 合作高校 交流时间 交换名额 拟派出专业 备注 1 加拿大阿尔伯

教务〔2018〕1号 各有关单位： 根据《教育部办公厅关于建设学习贯彻党的十九大精神“万个示范课堂”的通知》（教社科厅函[2017]49号）和《教育部高等教育司关于报送高校哲学社会科学优秀教师“特色示范课堂”建设情况的函》（教高司函[2017]61号），为深入学习贯彻党的十九大精神，教育部高教司将组织建设约1200堂高校哲学社会科学优秀教师“特色示范课堂”，我校可结合自身特色和专业优势实际推荐8-10堂“特色示范课堂”。现将具体事宜通知如下： 一、推荐和遴选要求 （一）推荐范围 凡我校在办的哲学社会科学类专业均可推荐，所推荐课堂以各哲学社会科学专业

教务〔2017〕382号 各教学单位： 根据《中山大学2017-2018年本科教材供应采购项目》（中大招（服）〔2016〕150号），2017年—2018年我校全日制本科教材供应单位为广东中大岭南图书有限公司。请各教学单位与广东中大岭南图书有限公司联系，提前做好2017学年第二学期本科教材供应准备工作，保障我校本科教学正常开展。 为了进一步加强本科教材使用管理，保障教材资源合理科学使用，教务部将加强和规范各学院（系）、各附属医院免费领取全日制本科教师教学用书（教材）及学生购买教材的管理，具体程序和要求如下： 一、根据《中山大学本科教材选用管理办法（试行）》的规定，未经学

教务〔2017〕366号 各学院（直属系）： 火车票学生优惠卡充值补办工作事关学生切身利益，请各院系确保通知到每位本科学生。2017学年第一学期本科生火车票优惠卡充值及补办工作布置如下。 一、充值补办方式 以专业或班级为单位将需要乘坐火车的学生的学生证收齐后，由代办人在下述集体办理时间到指定点统一办理，错过集体办理的学生在个人补漏时间前来办理，其余时间不接受学生单独补办和充值申请。 二、受理对象 寒期需乘坐火车的非毕业班本科学生（所持学生证乘车区间一栏须盖有学校红章才予受理，如无红章最迟12月27日前必须上交补盖章）。17级本科新生领到的学生证及新优惠卡，无

教务〔2017〕353号 校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属医院（单位），产业集团： 根据《教务部关于启动学生教学信息员工作暨增补2017级学生教学信息员的通知》的要求，经学院推荐、学校遴选，现决定新增詹莞如等243名学生加入学校教学信息员队伍，具体名单见附件。 学生教学信息员应密切师生联系，增强师生交流，搭建教与学的桥梁，了解同学对教学过程各环节的感受和建议，集思广益，为教学工作出谋划策。 学校将根据学生信息员反馈信息的次数、质量及工作表现对信息员及所在院系进行考评，请各学院（系）做好对学生教学信息员的日常管理、检查和督促工作。 附件：201