学校通过毕业设计（论文）管理系统提供论文检测平台。学院（系）负责组织落实毕业论文检测工作。每篇毕业论文一般有2次检测机会。

答辩委员会成员应具有本科毕业论文指导资格，人数不少于3人，其中不包含答辩学生的导师。

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教务〔2018〕268号 各学院、直属系： 2018年学生修读辅修、双学位的申请与审批工作定于本学期11月底前完成。工作程序及时间安排等事项通知如下： 1. 9月18日—9月26日，各学院、系将本单位拟对2017级开设的辅修专业、2016级开设的双学位计划表（下载地址：http://jwc.sysu.edu.cn/content/55）报送教务部（计划表上需写明接收学生人数和要求，是否独立开班，开课校区校园，联系方式等信息，分管教学负责人签字并加盖单位公章），同时发送电子邮件至ZHENGWL3@mail.sysu.edu.cn，邮件主题设为：XXX学院2018年辅修、双学位开

教务部组织开展本科教学观摩课活动，根据学生评教、督导评教、教学竞赛、教学评优等情况择优遴选课程开放观摩，促进教师间的互学互鉴。教师报名参加观摩课活动的流程如下：教务部每学期发布本科教学观摩课工作通知→各教学单位及时将通知发给本单位全体教师并做好本单位开放观摩课宣传工作→有意向参加观摩课学习的教师按通知指定方式报名→教务部汇总梳理教师报名信息→每门观摩课开始前2天，教务部通知报名观摩学习的教师做好参加观摩课的准备（发送观摩课听课说明）→课堂教学线上线下观摩→课堂教学结束后，随堂观摩学习教师与授课教师进行研讨交流→观摩学习教师扫描听课说明二维码，填写观摩课课程问卷。

开课单位填写《中山大学临时短聘教师申请表》，在OA系统起函，经单位党政负责人（主管教学负责人和党委书记）审核并签批意见（审核聘请临时短聘教师承担课程教学任务的必要性，对拟聘人员进行政治把关和师德审核），流转给教务部审核课程开课信息后，报人力资源管理处进行审批。如涉及境外人员，需先流转给国际合作与交流处审核境外人员身份背景后，再报教务部、人力资源管理处。

教务部负责审批的合同为本科层次办学合同，包括本科实习教学基地协议书、学生实习三方协议、教材出版合同、课程建设合同（含在线开放课程）、境内外本科生对外交流交换协议等。

9月7日至8日，我校陆续召开了第十三届本科教学督导团2021学年第一学期的有关工作会议。 9月7日下午，第十三届本科教学督导团组长会议在南校园生物楼324会议室召开。会议由质量处副处长姚道新教授主持，人文、社科、理科、工科和医科的督导组组长及副组长、质量处处长郝元涛教授出席了会议。会议就本学期督导重点工作和任务要求形成了共识。 9月8日下午，中山大学第十三届本科教学督导团2021学年第一学期工作会议在广州校区南校园文科楼223会议室召开。第十三届本科教学督导团成员及教务部人员共60余人参加了会议。会议由教务部质量处处长郝元涛教授主持。 会上，质量处副处长姚道新教授首先回顾和总

序号 院系名称 专业名称 1 数学学院 数学与应用数学 2 物理与天文学院 物理学 3 化学学院 化学 4 生命科学学院 生物科学 5 生态学院 生态学 6 中国语言文学系 汉语言文学（古文字学方向） 7 历史学系 历史学 8 哲学系 哲学

教高〔2020〕3号 各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校： 《高等学校课程思政建设指导纲要》已经教育部党组会议审议通过，现印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。 教育部 2020年5月28日 高等学校课程思政建设指导纲要 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，发挥好每门课程的育人作用，提高高校人才培养质

校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属医院（单位），产业集团： 为表彰长期从事教育教学工作，在教学领域作出突出贡献的优秀教师，充分发挥其榜样示范作用，学校组织了第九届校级教学名师评选工作。经院系推荐、专家评审、学校教学指导委员会委员审议、公示等环节，现决定授予护理学院万丽红等13人“中山大学第九届教学名师”荣誉称号。 希望受表彰的教学名师能充分发挥模范带头作用，再接再厉，为学校人才培养工作作出更大贡献。广大教师要以教学名师为榜样，不忘初心、牢记使命，树立良好的师德师风，不断提升育人能力和业务水平，为学校人才培养质量的提高作出应有贡献。 附件：中山大学第

校机关各部、处、室，各学院、直属系，各直属单位，各附属医院（单位），产业集团，各有关科研机构： 新修订的《中山大学校级教学成果奖励办法》经中山大学2020年第6次党委常委会议审议通过，现予公布实施。请遵照执行。 中山大学 2020年5月17日 中山大学校级教学成果奖励办法 第一条 为奖励在教学工作中做出突出贡献、取得显著教学成果的集体和个人，发挥学校教育工作者进行教育研究的积极性，不断提高教育质量，深化教学改革，根据国务院《教学成果奖励条例》和广东省人民政府《广东省教学成果奖励办法》有关规定，结合学校实际，制定本办法。 第二条

教务〔2019〕485号 教务部关于开展我校2019学年春季学期院系级本科交流项目备案工作的通知 各学院、直属系，各附属医院： 为进一步规范本科交流项目管理，完善交流项目备案及数据统计工作机制,现将2019学年春季学期院系本科交流项目备案工作相关事宜通知如下： 1.请各院系、各附属医院根据与境内外合作高校签订的协议，结合实际情况，将本单位2019学年春季学期接收和派出交流的本科生名单（按附件格式制表，电子版、纸质版各一份）汇总后于2020年1月5日前送至教务部，未确定人选的项目，请在派出或接收前一个月报送。统计范围为2020年2月至2020年7月。 2.根

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，物理与天文学院致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的未来科学家，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 物理与天文学院在人才培养过程中，始终把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。 课程思政：以课程为载体，寓德育于课程，专门成立“课程思政教研室 ”，常态化开展教师思政教育，强化每一位教师的立德树人意识，充分挖掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，将思想价值融入知识体系，着力打造课程思政示范课，培养课程思政优秀教师。

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，历史学系（珠海）致力于培养德智体美劳全面发展的历史学科人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 大学阶段是青年形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。高等教育“以育为本、立德为先”的理念，符合青年人成长的基本规律。把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。 学系坚持以立德树人为根本，加强学系“课程思政”体系和团队建设，共申报课程思政项目5门，完善建立起辅导员、班主任、学业导师制共同培养模式，成立历史学系（珠海）“四史”教研

在“德才兼备、领袖气质、家国情怀”人才培养目标引领下，药学院（深圳）致力于培养德智体美劳全面发展的研究型药学行业精英人才，让他们既具有良好的人文素养、深厚的家国情怀、扎实的现代药学理论基础和实践技能，也具有国际化的视野和“敢为人先”创新精神的人才，全面推动“五个融合”，全面落实立德树人根本任务。 一、德育与智育融合 大学阶段是青年形成和确立世界观、人生观、价值观的关键阶段。高等教育“以育为本、立德为先”的理念，符合青年人成长的基本规律。把立德树人内化到教育教学全过程各环节，全面落实到质量标准、课程教学、实践活动和文化育人中。 课程思政：以课程为载体，寓德育于课